五月芳菲盛，教研正当时。5月29日，青西地区小规模学校英语学科联合教研组（颜安小学、蒸淀小学、唯实小学、金泽小学、商榻小学、淀山湖小学、香花桥小学）第四次教研活动在蒸淀小学开展。

本次活动的主题为“精心设计学习活动，提高农村学生语言能力”，由蒸淀小学英语教研组承担。活动由教研组长王静主持。

本次活动的环节有单元说课、课堂实践、观课汇报、互动研讨和活动总结。

单元说课

唯实小学的沈佩芳老师进行了4BModule4Unit2 Festivals in China单元整体设计说明和第一课时的单课说明，她从目标导向、语用内容优化、教-学-评一体化等方面进行了详细地阐述，为大家厘清了思路。

课堂实践

蒸淀小学的沈倩老师执教了4BModule4Unit2 Period1Chinese festivals I know，呈现了一节充实生动的英语展示课，她围绕中国传统节日的情景创设，借助思维导图设计多样的学习活动，运用灵活的教学方法，指导学生在活动中掌握语言知识，训练语言技能，提升思维品质。课后，沈老师交流了自己的授课思路及课后反思。

观课汇报

来自淀山湖小学的徐海霞和商榻小学的蒋秋红两位老师借助课堂教学观察表进行了观课汇报。她们一致认为沈老师创设了丰富的学习活动，学生参与度高，学生的语言表达声音响亮、语法正确、逻辑清晰，语言表达质量整体效果好。

互动研讨

参与听课的老师们各抒己见，积极发表了自己听课的看法、见解、认识和收获。蒸淀小学的兰岚、金泽小学的王艳霞和香花桥小学的刘欢三位老师做出了精彩的点评，沈老师立足单元整体设计，课堂教学循序渐进，由浅入深，以设置的情景作为任务驱动，引导学生在层层递进的学习活动中，主动思考、获取信息和建构知识体系，促进了学生思维能力的提升和语言表达能力的提高。

金泽小学的倪霜霜、唯实小学的沈佩芳和颜安小学的尤菊萍三位老师提出了宝贵的意见，沈老师可以关注词汇教学的指导，确保学生发音的准确；课堂教学可以尝试由扶到放，由教师的教转变为学生的学，让学生成为课堂的主体；思维导图的框架可以结合问题一起呈现，在迁移中创新。

活动总结

蒸淀小学校长徐晓新对本次活动进行了总结。首先，他肯定了我校英语组团队的精心组织、沈倩老师的精彩授课和兄弟学校老师们的精准点评。接着，他表示，基于小规模学校的跨校联合教研创造了相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，实现了教研工作的新跨越，促进了教师间的相互学习、共同进步，提高了教学水平和教育质量。最后，他希望，青西地区校际间要不断加强合作与交流，不断优化和改进教师的课堂教学行为，共同促进学校的健康发展。

教以共进，研以致远。此次“七小英”联合教研活动的开展，为七所学校的英语教师提供了宝贵的学习、交流、成长的机会，我们将继续携手并进，凝心聚力，在集体教研中汲取更多的能量与动力，在教育教学探索之路上走得更远！