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活动目的： 1、通过开展丰富多彩的教育活动，教育引导全体小学生了解民族精神的内涵，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的振兴而时刻准备着。 2、与本地区实际相结合，以具体实在的体验教育活动培养学生爱家乡、兴家乡、强中国的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。 活动内容： 全校以各自班级的特点，营造唱响民族精神教育主旋律的氛围，开展六个一活动（参观一处爱国主义教育基地、观看一场爱国主义教育电影、读一本爱国主义书籍、学习一个英雄做好事、开展一次主题班会、举行一次“国旗”下专题演讲）。活动中要整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育。 活动形式： 通过上网、翻阅报纸及座谈、讨论、交流等手段，理解民族精神的内涵。用广播、黑板报、队角和园地布置等形式畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 活动要求： 1、各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合实际，精心设计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，有活动方案；队队有特色，有活动成果。 2、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受 三月学雷锋活动方案 为落实学校在“行动中学习做人”这一养成教育重点工作，让学生在活动中学习，提高行为养成的自觉性、主动性，学校决定以开展学雷锋竞赛活动，以此为教育契机，围绕 “争做社会实践服务好少年”，在我校掀起学雷锋的热潮，认真组织开展好如下活动： 活动一：举行主题中队活动。利用主题中队活动营造浓烈的氛围，启动活动月序幕。要求：1、写出醒目、美观的“学雷锋，做社会实践活动小标兵”的主题；2、活动要围绕主题，形式多样：征文、演讲、诗朗诵、表演唱、小品、相声、舞蹈；3、按中队活动程序提早做好充分准备并落实，让学生深受教育、感染。 活动二：争当“微笑明星”。“微笑”是一种礼貌——微笑是文明，是礼貌，我们要以微笑作为语言，传递友好的信息，表达美好的祝福。对老师、同学、家长及其他外来客人面带微笑，彬彬有礼。“微笑”是一种自信——自信是学习、生活、事业成功的基础。有了自信的微笑，就能自立、自强，实现自主发展。“微笑”是一种精神——笑对学习，笑对生活，笑对人生的积极心态，乐观精神。学习上，我们难免遇到“拦路虎”；生活上，难免遇到不如意、不开心的事；人生的路，难免有坎坷，但我们要微笑着去面对，享受学习，享受生活。 活动三：争当“吃苦能手”。主要包括：1、学习方面——刻苦学习：学习是艰巨的劳动，需要艰苦的付出，正所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成功是百分之九十九的汗水加一分灵感。所以，学习上要有敢于吃苦，乐于吃苦的精神与行动。2、生活方面——艰苦朴素：不攀比，不挑吃穿，不比穿名牌，穿学校服整洁，戴红领巾干净；不乱丢衣物，爱惜文具，珍惜劳动成果，节约水电，及时关水、关电等。3、养成方面——以苦为乐，即养成良好卫生习惯，卫生值日、大扫除能吃苦耐劳，对集体负责，乐于奉献社会。勤弯腰，捡起地上的果皮纸屑；勤动手，给地板“美容”、给课桌凳“美容”、给墙壁“美容”，让地面划痕无影无踪；除去课桌上的字、画，特别是涂改液留下的“斑斑泪痕”；把自己包洁区墙壁上的污痕彻底清洁，让墙壁洁白如新。 以上两项评比活动主要由大队部负责组织，各班在组织落实发动；第五周每班评出“微笑明星”“吃苦能手”各3——5名，再从中各推选出1名优秀代表，由大队部组织在红领巾电视台表彰并发表简要感言，以此辐射激励，扩大教育的效果。 活动四：启动“家务劳动，社会实践服务”活动。自主参加“家务劳动，社会实践 服务”。根据本学期“家务劳动，社会实践服务”这一活动要求：1——3年级学生每周做家务不少于2小时，可以洗碗、擦桌子、拖地（扫地）、穿衣、洗脸、洗澡、叠被子等；4——5年级学生每周做家务不少于3小时，可以是洗碗、擦桌子、拖地（扫地）、穿衣、洗脸、洗澡、洗鞋子、整理内物（叠被子、收拾书桌），煮饭、炒菜等。学生参加社会实践每个学期不少于2次。从本月结合学雷锋活动开始行动，其中参加“社会实践服务”不少于1次。可为敬老院老人送温暖、献爱心，可做个小小宣传员（宣传安全、环保、科普知识）等。为社区服务做好事可以在家长的带领下，可自行组成服务小队，但一定要注意安全。还可以慰问退休教师、孤寡老人、家庭有困难的同学。 活动结束后，在四月上旬班主任交在活动过程中的有关资料，包括：活动方案、征文、主题队会教案、照片等。 蒸淀中心小学德育室 2006.3 |