为了进一步促进我校青年教师的发展，提升青年教师队伍的整体素质创新教师队伍培训模式，推动青年教师间交流合作。蒸淀小学于2020年1月3日在书法室开展了主题为《基于深度学习，改进教师课堂教学行为》第九届青年教师论坛。本次论坛由副校长任龙虎主持和作总结。论坛主讲人分别为语文组许嘉瑶老师和龚碧莹老师，英语组杨枫娇老师和综合组袁保华老师。

许嘉瑶老师发言的题目是《小学语文教学中学生深度学习的策略初探》，她从建立知识结构，提升学习效率、聚焦知识迁移，提高认知水平、学会慧眼识珠，开拓学习思维和尝试移情方法，培养语文素养四个方面阐述了如何在教与学中运用深度学习，打破常规，改变惰性。龚碧莹老师发言《立足于文本，促进学生深度阅读的路径探索》，她从立足于文本的深度阅读的价值和立足于文本，促进深度阅读的路径探索两方面深刻阐述了立足于文本的深度阅读对于扩大文本载体效应、促进学生自主学习与提高语文阅读教学时效性具有多远价值。杨枫娇老师发言《小学英语教学中，运用问题链，培养学生的逻辑思维能力》，她以4AM3U2Around my home为例，阐述了如何运用问题链进行课堂设计、课堂评价以及课后作业的设计。袁保华老师发言《问题引导、体验探究，提高学生自主学习能力——以二年级“跑几步单脚起跳越过一定高度的橡皮筋”为例》，从运用多种方法手段、问题引导，尝试体验、引导评价，改进动作等三个方面提高学生自主学习能力。

本次论坛反响非常好，对广大教师尤其是青年教师有很深的触动，参会教师有的不仅认真做了笔记，还有的教师会后还与这几位老师进行交流研讨，准备把本次的论坛心得更多的应用到自身今后的教学中去，同时还有很多教师从这几位主讲人身上看到了自己前进的方向，激发了更多教师自我提升的动力。