让学生的精神世界更美好----青浦区蒸淀小学第二届读书节活动方案
发布日期:2009-11-30 10:25:12 来源:蒸淀小学
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一.指导思想：
为了更好地贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部颁发的《上海市学生民族精神教育指导纲要》的有关精神，宣传正确的人生观、世界观，倡导先进的科学思想，丰富学生精神文化生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，培养学生爱国的情感、远大的志向、良好的行为习惯，推动校园精神文明建设，拟再次举行蒸淀小学第二届“让精神世界更美好”读书节活动。
二.活动目的：
1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛和开发校本课程，弘扬人类优秀文化，汲取祖国精神精华。
2.深化民族精神教育还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展的课程理念，积极推动我校民族精神教育的纵深发展。
3.以让精神世界更美好读书节活动为载体，进一步繁荣学校的校园文化，营造良好的育人氛围。
三.活动时间：2009年9月1日~~2010年6月30日
四.活动对象：全体学生。
五.活动形式：
1.集体朗读比赛。
2.讲故事竞赛。
3.书签制作竞赛。
4、读书征文比赛。
六.活动步骤：
（一）发动阶段：
1.为迎接校园读书节，利用板报、橱窗、学习园地、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。学校图书馆为学生读书节推荐优秀书目，各年级根据不同的阅读书目，开展读书活动。
2.升旗仪式作专题读书宣传发动。
3.利用校园网宣传让同学齐动手，共参与，建设文化班级，书香校园。
4.各班级在队会、班会活动时布置班级读书活动内容，制订以“让精神世界更美好”为主题的读书活动的设想。
（二）实施阶段：
活动一：“美文大家读”集体朗读比赛。（三、四、五年级）
1.各班从所学的语文课本中或者自选一篇课外材料，集体朗读，时间控制在五分钟。
2.进行朗读比赛。
活动二：讲故事竞赛。（一、二年级）
1.寻找故事素材，故事可以是趣味的，也可以是哲理的，通过故事让学生感受快乐和明白道理。
2.在各班自行评比的基础上，评出班级的等第，推荐二位学生参赛。
活动三：自制书签竞赛。（全体学生）
1.由班主任进行自制书签的动员及指导。
2.让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。
3.学生完成书签的制作。
4.学校进行书签展览及评比活动。
活动四：“英雄人物在我心中”读书征文竞赛。（四、五年级）
1.发动学生积极参与“英雄人物在我心中”征文竞赛。
2.各班在自评的基础上评出等第，再上交学生获奖征文6篇。
3.组织评委评出获奖征文若干篇。
要求：各班根据学校读书活动创造性地开展班级读书活动，并把在读书活动中采取的一系列促进同学们读书措施保持下来，并逐步形成属于本班的特色。在开展活动的基础上积累特色性的资料（如，读书活动信息、举办读书小报评比、读书笔记展览、读书汇报会资料等）。
活动要求
1.学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。
2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园，让学生的精神世界更美好”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
5.班主任按照活动二、三、四的内容，各班评选一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。学校评选一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
6.学校将根据各班活动情况，评选读书节活动组织奖和教师指导奖。
蒸淀小学 2009年9月
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